El Colegio de Profesores puso sus reparos a la propuesta del Colegio Médico para afrontar la crisis sanitaria de coronavirus, la cual incluye un “cortocircuito epidemiológico” de tres semanas y otras iniciativas para mejorar el control de la pandemia.

En concreto, el Colmed se reunió este miércoles con el gremio de profesores para abordar la estrategia sanitaria en materia educacional en base a un plan Paso a Paso distinto al actual, conformado por cinco fases: “cortocircuito”, con incidencia de 10 casos por cada 100 mil habitantes, etapa 1, etapa 2, etapa 3 y “burbuja territorial”, cuando se llegue a una incidencia de 3 casos por cada 100 mil habitantes.

La propuesta considera que en la etapa 1 comiencen las actividades presenciales en jardines infantiles y la educación básica de forma voluntaria. Asimismo, en la etapa 2 se considera el retorno presencial y voluntario en la educación media y universitaria.

El presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, advirtió que “nos parece que en fase 1 no existe ninguna posibilidad de volver a clases presenciales sin que ello signifique poner en riesgo la vida y la salud de las comunidades educativas”.

Díaz enfatizó que la propuesta de la agrupación educativa es que el retorno presencial funcione desde fase 4: “Eso es lo que hemos manifestado y es lo que seguimos sosteniendo”.

“La realidad nos da absolutamente la razón. Hoy tenemos una crisis hospitalaria enorme en el país y eso pone la condición aún más difícil. Cualquier problema que se genere hoy, sabemos que trae un riesgo de vida real, efectivo, directo e inmediato porque incluso no tenemos las camas disponibles en muchos lugares”, agregó.

De todas formas, el timonel del Colegio de Profesores destacó que en el Colmed escucharon sus reparos: “Valoramos que ellos hayan expresado que están abiertos a recibir y escuchar nuestros puntos de vista. Es importante que se escuche a las comunidades educativas y escolares. El hecho de que sigamos conversando tiene que ver con ello. El Colegio Médico ha escuchado con mucha atención nuestra fundamentación y puntos de vista y estaremos informando si podemos avanzar en una propuesta común al respecto”.

“Aquí no va a existir ningún plan que pueda ser llevado a cabo efectivamente si no se cuenta con la venia y la autorización de las comunidades escolares”, sentenció.

El profesor explicó que “ellos han coincidido en que es fundamental y central avanzar en una propuesta que tenga la aprobación de las comunidades escolares. Aquí estamos frente a dos mundos que deben buscar caminos para trabajar en conjunto. Por un lado está el mundo médico pero también está mundo de la educación”.

DICHOS DEL MINEDUC

Recordemos que el ministro de Educación, Raúl Figueroa, se refirió el martes al plan Colmed: “Desde el punto de vista educativo, la propuesta que ha hecho el Colegio Médico nos parece muy importante porque una vez más pone la educación específicamente y las actividades presenciales como una prioridad en el contexto de la pandemia”.

“Para nadie es un misterio que el Ministerio de Educación ha venido trabajando desde hace mucho tiempo para generar todas las condiciones que permitan, con seguridad, recuperar las actividades presenciales. Y lo que ha hecho el Colegio Médico es dejar en evidencia que el trabajo que se ha venido haciendo para poner la educación y la presencialidad como una prioridad es un camino correcto”, complementó.

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